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  • 成都锦江区六年级英语辅导班哪家强

    发布:谢老师 来源:名师荟教学部 时间:2019-07-10 11:15

  • 名师荟小升初衔接机构 【课程特色】 知道初中各科目的特点激发学生对学习的兴趣。加强课程知识的衔接,教研团队合力编写教材,让学生能够顺利考上初中。重视学生在学习上的学

  • 成都锦江区六年级英语辅导班哪家强

      名师荟小升初衔接机构

      【课程特色】

      知道初中各科目的特点激发学生对学习的兴趣。加强课程知识的衔接,教研团队合力编写教材,让学生能够顺利考上初中。重视学生在学习上的学习习惯和学习中的学习方法,让学生找到一个通往学习大门的钥匙。

      【教学教材】

      教材进度跟学校所学一一对应,题目设计多样化,在遇到这种题型就不在困难,思维扩展效果明显,从易到难慢慢教授。

      【课程优势】

      严格择师,我们的老师都是有带过小学生工作经验的优秀教师,教学经验丰富,熟悉各种小学教材,标准普通话,授课有感染力,吸引力强,能让孩子更容易听课。对学生我们抱着一颗爱心和耐心,更有责任心,让家长也放心。入学测评的时候,我们会用不同的题型来检测学生的真实水平,完成后,找出学生的不足点,进行强化。

      【授课内容】

      衔接初中的知识、学习习惯、上课方式,老师全面讲解初中重要知识点,针对初中考点进行教学,课程要结束的时候,会通过考试给学生学习效果的评价。

      【补习目标】

      梳理主干知识点,突破重难点,挑战更高分,以提高学生的整体能力为补习目标,增强学生在小升初过程中的竞争力,科学的补习方法能最大程度的提高学生成绩。

      语文学科的小升初衔接

      一、学会关注生活,思考人生,并学会有意识地写作。

      这一点,要特别感谢张老师。我跟亲戚朋友谈起张老师的教学,大家都羡慕不已,都说张老师是真正把教学当事业的人,作为同行,真是汗颜。

      感谢张老师在写作上给孩子们最好的引导、示范和督促。

      我们总有不需要考语基、阅读理解的一天,但我们一辈子都需要写作的能力,写作是一个人语文素养的综合体现。可惜,我发现有些孩子养成抄袭作文的坏习惯,老师一布置写作,他就上网搜索,有的不假思索一抄了事,有的略作修改敷衍应付。这样,永远锻炼不了自己的观察和写作能力。要坚持原创,学会观察生活,思考生活,记录生活。

      初中生写作比较明显的缺陷有:1、选材陈旧。动不动就是“雨中送伞”、“深夜背我上医院”等。2、内容与题目脱节,详略不当。尤其是命题作文,总是铺垫过多,真正能体现文章中心的内容反而一笔代过。3、语言乏味,不擅描写,文章缺少亮点。

      希望大家关注自己身边的人和事,做个“有心人”,寻找生活中的真善美,搜集一些“人无我有”的素材。写作前能有构思,想通过哪件事表达什么中心,详写安排在哪里。写完后要多读多修改,看看文章是否符合题目要求,是否文从字顺、详略得当,特别要多体会记叙与描写的不同,避免犯“脚踩西瓜皮”、“记账”、“挤牙膏”等毛病。

      说了半天,也无非是些“老生常谈”,女儿一再交代不要把初中说得太可怕,我想以《为学》中的一句话与大家共勉:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”用心、踏实,做什么都不怕。

      小升初衔接期家长需做的努力

      一、对孩子的教育尽量是单独的,谈话性的,避免公开的申斥。

      孩子在十几岁的年龄,最好面子,也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合,尤其是在他的老师和同学的面前。

      二、在上初一之前,与孩子进行一次深入的交谈,列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性,鼓励孩子,并表达一下做父母的期望。

      很多孩子刚步入初一,经历了辛苦的小升初,都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标,为他鼓劲。

      三、改变只说不做的教育方式。

      尽量避免苍白的说教,而是身体力行,为孩子做出表率。有个孩子特别喜欢在做作业的时候看电视,他的爸爸妈妈为了改正他的毛病,在孩子学习时,不仅不让孩子看,自己也不看电视,避免孩子分心,效果特别好。

      四、切忌不要总是在孩子耳边讲,自己怎样为他付出,拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。

      这样做,只能招来孩子的逆反心理。要就事论事,具体的分析问题,帮助孩子解决问题,而不是埋怨、比较。

      五、对孩子一定要严格要求,避免在孩子面前过于随便,保持在孩子面前的威信。


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